适应障碍这种病，多发生在应激性事件发生后的1到3个月内。患者的临床症状变化较大。主要表现为以情绪和行为的异常为主。常见的有焦虑不安烦躁心情郁闷，没有能力胆小害怕注意力难以集中。惶惑，不知所措和容易激怒等。很可能会伴有心慌和震颤等躯体的症状。同时也会出现适应不

他的预防，我们可以采取一个说服教育。因为心理品质的形成都是以道德认识为基础的。因此，要塑造积极的心理品质，就必须从提高道德认识判断和评价水平为突破口。如果学生中普遍存在学习自觉性差的现象。根源之一是学习目的不明，不管是学校还是在家里，只要一提到学习就会产生

首先基本要点是可以进行心理环境治疗，这是应激相关障碍的主要治疗手法，应该尽可能的去除精神因素或脱离引起精神创伤的环境。转移或消除应激源，通过书写解释、支持、鼓励、指导等帮助病人摆脱痛苦，认识疾病，面对现实，从而配合治疗，进一步提高适应能力。药物治疗方面的队

适应障碍是因为个人对生活改变或者出现了应激性的事件，像丧偶、出国、移民、参军、退休等。一时不能够适应，从而持续处于精神障碍情绪障碍和有不良适应行为的一种异常状态。由于对同样的应激源，许多人都能顺利的处理，并没有任何异常反应，而病患却出现精神在说明个人的预感

比较容易混淆的是抑郁症。抑郁本身就是适应性障碍患者当中常见的症状。但是抑郁症的患者，他的抑郁症状比较严重。而且经常会出现消极的念头，甚至会有自杀，企图和行为。而且它的症状有早晚的节律变化。也就是说，晨重夜轻，早上的时候比较严重，晚上的时候相对会比较轻松，一