儿童期情绪障碍的家庭治疗

第一家庭雕塑怎么用空间知识距离造型整一些言语的方式来表现家庭中相互关系和权力斗争的情况，之前可以不做计划，引用治疗师的这个创作型和自防臭来激发将近成员的情感促进相互作用促进家人成长，

第二，参与。就是治疗师和来访者的家庭做一个链接，暂时同情成为他们家庭系统的一员来保证治疗顺利进行，家庭治疗的时候需要挑战和冲突，那治疗师在接受和理解的同时，要表示出竞争性的权威感。

第三，互动。在治疗时重行动，轻描述和评论，寻找家庭中新的相互作用模式，挑战旧的适应不良但是稳定的模式。

第四，冲突家庭的边界，治疗使用各种具体的方法来调整家庭当中的亚系统以及边界的界限，对于互相过分摄入的家庭，要加强这个系统的边界，鼓励家庭成员独立自主，对于过分的解离的家庭，要鼓励家庭成员不要直接的回避问题，要大胆的进行相互讨论和交往。

第五，诊断。将治疗者从被病态标签的压抑下解放出来，解除他患者的角色。

今天就儿童期情绪障碍的家庭治疗先讲到这儿，感谢收听，下次再会。